Ο Παναγιώτης Αναστασιάδης, είναι Καθηγητής Δια Βίου και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης με την χρήση των ΤΠΕ στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε του Πανεπιστημίου Κρήτης.
Ιδρυτής και Διευθυντής του Εργαστηρίου Προηγμένων Μαθησιακών Τεχνολογιών στην Δια Βίου και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση [Ε.ΔΙ.Β.ΕΑ].
Διευθυντής του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδων: Επιστήμες της Αγωγής - Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση με την χρήση των ΤΠΕ (e-Learning)
Ακαδημαική Πορεία
|
Ο Παναγιώτης Αναστασιάδης έχει διδάξει για τρία χρόνια στο Τμήμα Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής της Πολυτεχνικής σχολής του Πανεπιστημίου Πατρών και για δύο ακαδημαϊκά έτη στο Τμήμα Πληροφορικής του Πανεπιστημίου της Κύπρου .
Από το ακαδημαϊκό έτος 2006-2007 είναι Καθηγητής Σύμβουλος στο Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στην Ανοιχτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Από το Ακαδημαϊκό Έτος 2004-2005 διδάσκει στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών: "Πληροφορική στην Εκπαίδευση" του Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε του Πανεπιστημίου Αθηνών. Από το 2002 είναι μέλος ΔΕΠ του Παιδαγωγικού Τμήματος Δ.Ε του Πανεπιστημίου Κρήτης. |
Ερευντηικό Έργο
Ερευντηικά Πεδία
|
Είναι συγγραφέας δέκα συγγραμμάτων σε ελληνικούς και διεθνείς εκδοτικούς οίκους και περισσότερες από 200 εργασίες του, σχετικά με τις ΤΠΕ την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την επιμόρφωση εκπαιδευτικών, έχουν δημοσιευτεί σε διεθνή και ελληνικά επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων.
Απο το 2008 εως σήμερα ειναι μέλος του Editorial Advisory Board του διεθνούς επιστημονικού περιοδικού: Computers and Education, και του International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL) καθώς και της επιτροπής κρίσης των περιοδικών International Journal on E-Learning (IJEL) & Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology . Απο το 2000 έως σημερα εχει διατέλεσει μέλος επιστημονικών επιτροπών/ επιτροπων κρίσης εργασιών σε πάνω απο 100 διεδθνή και Εθνικά Συνέδρια. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα κινούνται στις περιοχές:
- της δια βίου και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με την χρήση προηγμένων μαθησιακών τεχνολογιών διαδικτύου, - της παιδαγωγικής αξιοποίησης των ΤΠΕ και ειδικότερα των κοινωνικών δικτύων, της ψηφιακής αφήγησης και της επαυξημένης πραγματικότητας, για την ενθάρρυνση της δημιουργικότητας μαθητών και εκπαιδευτικών, - της επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών σε προηγμμένα περιβάλλοντα μάθησης, - της ασφαλούς χρήσης και της δημιουργικής αξιοποίησης του διαδικτύου. |
Συνεισφορά
|
-Από το 2000 μέχρι και σήμερα είναι επιστημονικός υπεύθυνος προγράμματος σχολικής συμπληρωματικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω τηλεδιασκέψεων «ΟΔΥΣΣΕΑΣ: ΤΠΕ και Δημιουργικότητα» ανάμεσα σε δημοτικά σχολεία Κύπρου και Ελλάδας, στο οποίο εχουν λάβει μέρος 4.000 μαθητές και 130 εκπαιδευτικοί απο 70 Δημοτικά Σχολεία.
-Από το 2003 έως και το 2017 είχε την την επιστημονική ευθύνη υλοποίησης ενός ολοκληρωμένου διαδικτυακού περιβάλλοντος επιμόρφωσης για ομογενείς εκπαιδευτικούς, στα πλαίσια του προγράμματος «Παιδείας Ομογενών». -Από το 2010 έως το 2012 διετέλεσε Αντιπρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου και Επιστημονικός Υπεύθυνος του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του οποίου επιμορφώθηκαν 8.000 εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. |
Διακρίσεις - Βραβέυσεις
|
1. Διάκριση του Προγράμματος «ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2000-2004» το οποίο από το 2003 συμπεριελήφθη στον οδηγό καλών πρακτικών του Best e- European Practices Knowledge System
2. Βράβευση Επιστημονικής Εργασίας με τίτλο: «The use of hybrid-type educational digital entities in university education». Στο 13th International Conference on College Teaching and Learning, April 2002 (pp. 1-6). Jacksonville, FL: Florida Community College at Jacksonville 3.Βράβευση Επιστημονικής Εργασίας με τίτλο: «Building up a pedagogical model for synchronous distance learning courses». Στο 14th International Conference on College Teaching and Learning, April 2003. Jacksonville, FL: Florida Community College at Jacksonville. 4. Ευρωπαϊκή Διάκριση (2003): Best e- European Practices Knowledge System, European Commision Διάκριση του Προγράμματος «ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2000-2004» το οποίο από το 2003 συμπεριελήφθη στον οδηγό καλών πρακτικών του Best e- European Practices Knowledge System της Ευρωπαϊκής Επιτροπής 5. Διάκριση σε Εθνικό επίπεδο (Ιανουάριος 2011): Διάκριση του Προγράμματος ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2010 στον 6ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Εκπαιδευτικών (που διοργανώθηκε από τη Microsoft σύμφωνα με την εγκύκλιο 145789/Γ7/17-11-2010). Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στο πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2010: ««Περιβάλλον – Ενεργειακή Επανάσταση-Τα ταξίδια του καπετάν ΣΟΣ στη Μεσόγειο». διακρίθηκαν σε εθνικό επίπεδο στον 6ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Πρωτοπόρων Εκπαιδευτικών 6. Διάκριση σε Ευρωπαϊκό Επίπεδο (Μάρτιος 2011). Το Πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΑΣ εκπροσώπησε την Ελλάδα στο Πανευρωπαϊκό Φόρουμ Πρωτοπόρου Εκπαίδευσης ((που διοργανώθηκε από τη Microsoft) , Μόσχα 22-24 Μαρτίου 2011. 7.Διάκριση σε Εθνικό επίπεδο (2013): Το Πρόγραμμα ΟΔΥΣΣΕΑΣ συγκαταλέγεται στην δράση «Ακαδημαϊκή και Επιστημονική Αριστεία» του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού ( http://excellence.minedu.gov.gr ) ( http://excellence.minedu.gov.gr ) 8.Διάκριση σε Εθνικό επίπεδο (2016): Το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων βραβεύει το 3ο Δ.Σχ. Αγίου Δημητρίου για τις δράσεις του στο πλαίσιο του προγράμματος ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2016: Πανανθρώπινες Αξίες-Ταξίδι στο Αιγαίο, μια θάλασσα ανθρωπιάς |