Δημοσιεύσεις 

D1: Books/ monographs
 1.     Anastasiades, P. (2009).  Interactive Videoconferencing and Collaborative Distance Learning for Κ-12 Students and Teachers: Theory and Practice. NY: Nova Science Publishers, Inc  ISBN: 978-1-60692-185-2 
2.     Anastasiades, P. (2002).  Information Systems, Towards the Digital Economy,  Athens ISBN: 9608018013
3.     Anastasiades, P. (2000).  Information Age ” published by “Nea Synora, A. Livani” Athens ISBN: 960-14-0265-9

 
D2: Editor in Books
 
  1. Anastasiades P, Zaranis N (Editors). Research on e-Learning and ICT in Education. Springer, 2016. Anastasiades P, Zaranis N (Editors). Research on e-Learning and ICT in Education. Springer, 2016.  http://www.springer.com/us/book/9783319341255
  2. Anastasiadis P. (Editor). Distance Learning & Advance Learning Technologies in Teachers Training: From Theory to Practice.  Guttenberg, 2016, ISBN 960-01-1803-5,  https://www.dardanosnet.gr/book_details.php?id=2328
  3. Anastasiades P. (Editor). Blended Learning Environments for Adults: Evaluations and Frameworks., IGI Global 2012. ISBN13: 9781466609396, ISBN10: 1466609397, EISBN13: 9781466609402  http://www.igi-global.com/book/blended-learning-environments-adults/60762 .
  4. Anastasiades P, Calogiannakis P, Karras K., Wolhuter CC. (Editors). Teacher Education in Modern Era. Trends and Issues. UNIVERSITY OF CRETE Department of Primary Education Teachers In Service Training Division “Maria Amariotou” MINISTRY OF EDUCATION, LIFELONG LEARNING AND RELIGIOUS AFFAIRS Peadagogical Institute March 2011.
http://www.epimorfosi.edu.gr/images/stories/ebookeng/Teacher%20Education%20in%20Modern%20Era.html
 
 D3: Chapters in Books
 
  1. Anastasiades P. (2016). ICT and Collaborative Creativity in Modern School towards Knowledge Society. In Anastasiades P, Zaranis N (Editors). Research on e-Learning and ICT in Education. Springer. https://www.springer.com/gp/book/9783319341255
  2. Anastasiades P. (2012). Design of a Blended Learning Environment for the Training of Greek Teachers: Results of the Survey on Educational Needs. In P.Anastasiades (Editor) Blended Learning Environments for Adults: Evaluations. IGI Global ISBN13: 9781466609396, ISBN10: 1466609397, EISBN13: 9781466609402  http://www.igi-global.com/book/blended-learning-environments-adults/60762
  3. Anastasiades, P. (2010).  K-12 Educational Videoconferencing Applications in Greece and Cyprus. ΝΟVA. In E. Bailey (Ed), Videoconferencing: Technology, Impact and Applications. NY: Nova Science Publishers, IncIDEA ISBN: ISBN: 978-1-61668-285-9
  4. Anastasiades, P. (2008). Blending Interactive Videoconferencing and Asynchronous Learning in Adult Education:  Towards a Constructivism Pedagogical Approach. A Case Study at the University of Crete (EDIAMME). In S. Negash, M. Whitman, A. Woszczynski, K. Hoganson (Eds), Handbook of Distance Learning for Real-Time and Asynchronous Information Technology Education. IGI Global  ISBN: 1599049643 ISBN 13: 9781599049649
  5. Anastasiades, P. (2007). Interactive Videoconferencing (IVC) as a Crucial Factor in Distance Education: Towards a Constructivism IVC Pedagogy Model    under a cross curricular thematic approach. In E. Bailey (Ed), Focus on Distance Education Developments. NY: Nova Science Publishers, IncIDEA ISBN: 160021830X https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=5858&osCsid=c10d08cfad31a88c5b4faa03bd438f0d
  6. P S.Anastasiades, A. Galdadas, V. Laopodis, V. Michalakopoulos, G. Papakonstantinou, Tsapelas. «The information society». The Ministry of Education – Pedagogic Institute (September 2000).
  7. Anastasiades, P. (2008). Blending Interactive Videoconferencing and Asynchronous Learning in Adult Education:  Towards a Constructivism Pedagogical Approach. A Case Study at the University of Crete (EDIAMME). In S. Negash, M. Whitman, A. Woszczynski, K. Hoganson (Eds), Handbook of Distance Learning for Real-Time and Asynchronous Information Technology Education. IGI Global  ISBN: 1599049643 ISBN 13: 9781599049649
http://www.igi-global.com/chapter/handbook-distance-learning-real-time/19398
  1. Anastasiades, P. (2010).  K-12 Educational Videoconferencing Applications in Greece and Cyprus. ΝΟVA. In A.Rayler (Ed), Videoconferencing: Technology, Impact and Applications. NY: Nova Science Publishers, IncIDEA ISBN: ISBN: 978-1-61668-285-9 https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=11174&osCsid=c10d08cfad31a88c5b4faa03bd438f0d
  2. P S.Anastasiades, K. Patriarcheas, G. Katopodis, N. Antonakos, G. Voyiatzis, P. Karagiorgos.: «Applications of Computing – 1st year Unified Senior High School», Ellinika Grammata Press (October 2000). (This book will be used in the teaching program of the Ministry of Education – TEE for the school period 2000-2001)
  3.  P S.Anastasiades, K. Patriarcheas, G. Katopodis, N. Antonakos, G. Voyiatzis, P. Karagiorgos.:  «Applications of computers – 2nd & 3rd  year Unified Senior High School». Ellinika Grammata Press (October 2000)
 
 D4.  Papers (International Peer review Journals)
 
  1. Karvounis L, Anastasiades P. (2019). The Importance of "Teaching Presence" and the New Role of the Teacher in Contemporary Learning Environments Focusing on Pedagogical Exploitation of Interactive Videoconferencing.  Ανοικτή Εκπαίδευση / Open Education,, 15(1), 202-211.
  2. Anastasiades P. (2017). “ODYSEYS 2000-2015”: Complementary school distance education using ICT: evaluation of the research contribution. Open Education: 13(1), 88-128.
  3. Apostolakis, N., Antoniou, P., Karipidis, A., & Anastasiades, P. Divergent Movement Ability and Digital learning environments (2016). Opponents or collaborators. International Journal for Innovation Education and Research Vol:-4 No-12,
  4. Anastasiades P. (2014). Research in e-learning in Greek Primary, Secondary and Higher Education: Review and perspectives. Open Education, 10ος Τόμος, Τεύχος 1, σ. 5-31
  5. Anastasiades, P. S., & Kotsidis, K. (2013). The Challenges of Web 2.0 for Education in Greece: A Review of the Literature. International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT), 8(4), 19-33.
  6. Vitalaki, E., Anastasiades, P., Tsouvelas, G. (2012). FACTORS INFLUENCING PARENTAL CONTROL FOR THE SAFE AND PEDAGOGICAL INTERNET USE AMONG PRIMARY SCHOOL STUDENTS. Problems of Education in the 21st Century, 42(42):125-135.  ISSN 1822-7864.
  7. Anastasiades, P., Vitalaki E. (2011). Promoting Internet Safety in Greek Primary Schools: the Teacher’s Role. Educational Technology & Society Journal, 14 (2), 71–80.
  8. Anastasiadis, P.. Karvounis L. (2010). Students’ opinions in the postgraduate module EKP 65 "Open and Distance Education" for the role and the mission of the Tutor Counsellor in Hellenic Open University  Open Education, 6ος Τόμος, Τεύχος 1,2 σ. 80-92.
  9. Anastasiades, P., Iliadou C. (2010)  Communication between tutors - students in Distance Learning   The European Journal of Open, Distance and E-Learning – EURODL 01.07.2010
  10. Panagiotes S. Anastasiades, George Filippousis, Labros Karvunis, Spiros Siakas,Arsitokritos Tomazinakis, Panagiota Giza, Hellen Mastoraki. (2010). Interactive Videoconferencing for Collaborative Distance Learning in the school of 21st Century: from theory to Practice – a case study in elementary schools in Greece. Computers & Education 54 (2010) 321–339
  11. Ηλιάδου, Χ. Αναστασιάδης,Π. (2010). Communication Between Tutors and Students in D.E.: A case study of the Hellenic Open University  Open Education, 6(1,2), 29-45.
  12. Χαμπιαούρης, Κ., Ράπτης, Α., Ράπτη, Α. & Αναστασιάδης,  Π. (2009). Α pedagogical design of a complex instructional intervention with the creation of a hybrid collaborative learning environment. Open Education, 5(1), 88-101.
  13. Katsidis, S., Anastasiades, P. & Zacharopoulos, V. (2008). E-learning at the Technological Educational Institute of Crete: An Evaluation Based on the Student Experience. WSEAS TRANSACTIONS on ADVANCES IN ENGINEERING EDUCATION, volume 5, Issue 8, pp. 529-538. WSEAS (World Scientific and Engineering Academy and Society), ISSN: 1790-1979. (August 2008).
  14. Anastasiades, P., Vitalaki, E. & Gertzakis, N. (2008). Collaborative Learning Activities by Distance via Videoconferencing in Elementary Schools: Parents´ Attitudes. Computers & Education, vol. 50, Issue 4. 1, pp. 1527-1839. Elsevier Science. (May 2008)
  15. Anastasiades, P., Kosmidou, I., Panagopoulos, K., Balkizas, N. & Milonas, D.  (2006). Videoconference In Primary Schools: Turning Theory Into Act-Planning Lessons Based On The Principles Of Constructivism. Journal of Science Education, Volume 7. Special Issue II, ISSN 0124-5481
  16. Anastasiades, P., Ralia, T., Kotinis, T., Panagiotidou, L., Porpoda, L. & Tirou, A. (2006). Designing Courses through Videoconference among three elementary schools of Greece: a constructivist approach», Journal of Science Education.  vol. 7. Special Issue II, ISSN 0124-5481
  17. Tagalou, A., Antonopoulou, M., Filipoussis, G. & Anastasiadis P. (2006). Design and instructional development in the context of a hybrid learning environment (Videoconference): «Aegean, a sea of culture». Journal of Science Education, vol. 7. Special Issue II, ISSN 0124-5481
  18. Damanakis, M., & Anastasiades, P, (2005). Life Long & Distance Learning and the Diaspora: Implementing a Virtual Learning Environment at the University of Crete. Themes in Education, Vol. 6, No 1, pp. 83-96. Special Issue "Information & Communication Technologies in Diaspora". (june2005)
  19. Anastasiades, P. (2004). Printed Book Vs eBook? The Hybrid Instructional Book of the Future.  The International Journal of the Book, vol.2, pp., . Common Ground, The University Press, 2004. (This paper was accepted at the Second International Conference on the Future of the Book Beijing, China, 29-31 August 2004.)
  20. Anastasiades, P. (2004). The New Type of Human Personality towards the Emerging Information Society. The International Journal of the Humanities, Vol. 1, pp. 483- 495. Common Ground, The University Press, 2004. ISSN 1447-9508 (Print) • ISSN 1447-9559 (Online) (Paper presented at the First International Conference on New Directions in the Humanities. University of the Aegean, Island of Rhodes, Greece, 2-5 July, 2003).
  21. 11Anastasiades, P. (2004). Implement a Hybrid Learning Environment in Higher Education:  A Pilot Methodology for Teaching the Course “ICT and Distance Learning” at the University of Crete. The International Journal of Learning, volume 10, pp. 297-304. Common Ground. The University Press, 2004. ISSN 1447-9494 (Print) • ISSN 1447-9540 (Online). (Paper accepted at the International Learning Conference July 15-18, 2003, Institute of Education, University of London, London).
  22. Anastasiades, P. (2003). Modern Forms of Commercial Intermediation towards the Information Society and Economy. Asian Journal of Information Technology, volume 2, no.4, pp.329-331. Grace Publications Network
  23. Anastasiades, P. (2003). Building up a pedagogical model for synchronous distance learning courses. In J. A. Chambers (Ed.), Selected Papers Publication from the 14th International Conference on College Teaching and Learning. Jacksonville, FL: Florida Community College at Jacksonville. (April 2003)
  24. Anastasiades, P. (2003). Distance Learning in Elementary Schools in Cyprus: The evaluation Methodology and Results ». Computers & Education, volume. 40, no. 1, pp. 17-40(24). Elsevier Science. (January 2003)
  25. Anastasiades, P. (2002). The Social and Ethical Dimension of the New Digital European Economy and Society». International Journal of Communication, volume 12, no. 2, pp.  77-88. Bahri Publications (December 2002)
  26. Anastasiades, P. (2002). Towards the Global Information Society: The Enactment of a Regulatory Framework as a Factor of Transparency and Social Cohesion. Lecture Notes in Computer Science, Volume 2510, Issue, pp 527-535. Online publication: October 10, 2002, © Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2002. ISBN:3-540-00028-3 -
  27. Anastasiades, P. (2002). Our Social And Labor Life Towards The Information Society: Unlimited Capabilities For Communication Or Absolute Loneliness?. Cyprus Computer Society Journal Edition “Pliroforiki”, Volume 2, pp. 10-13. (September 2002)
  28. Anastasiades, P. (2002). The Theory of Information Reversal. Computers and Society, ACM Special Interest Group on Computers and Society (ACM SIGCAS), Volume 32, No .2, pp. 10-16, June 2002.  ISSN 0095-2737.
  29. Anastasiades, P. (2002). The use of hybrid-type educational digital entities in university education. In J. A. Chambers (Ed.), Selected papers Publication from the 13th International Conference on College Teaching and Learning, (pp. 1-6). Jacksonville, FL: Florida Community College at Jacksonville. (April 2002)
  30. Anastasiades, P., & Retalis, S. (2002). The Educational Process in the Emerging Information Society: Conditions for the Reversal of the Linear Model of Education and the Development of an Open Type Hybrid Learning Environment. Republished paper to Computers in the Social Studies Journal, Volume10 Number1. ISSN 1090-8595.( January 2002)
  31. Anastasiades, P. (2001). The Hybrid Electronic Town hall: The Creation of Digital Entry Gates for the Citizens in the Emerging Information Society. Review of decentralization local government and regional development, No24, pp. 97 –106. ISSN 1106-91-71.
 
 D5.  Papers (International Conferences)
 
1.     Anastasiades, P., Eleutheriou, A. & Hambiaouris, K. (2001). The new hybrid school environment: Experiences from the pilot use of communications and IT technologies by pupils of two primary schools in Cyprus.  Proceedings of the first International Organization for Science and Technology Education (IOSTE), on Science and Technology Education, Vol I, (pp.315-323), 29 April-2 May 2001. Paralimni, Cyprus. ISBN 9963-8519-1-6.
2.     Retalis, S. & Anastasiades, P. (2001). An approach to language learning via annotated audio/video clips and asynchronous collaboration. Presented at the Conference of the International Association of Teachers of English as a Foreign Language: Implementing CALL in EFL: “Living Up To Expectations". Nicosia, 5-6 May 2001.
3.      Anastasiades, P. & Retalis, S. (2001). The Educational Process in the Emerging Information Society: Conditions for the Reversal of the Linear Model of Education and the Development of an Open Type Hybrid Learning Environment. Proceedings of the ED-MEDIA 2001, World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), Volume.2001, Issue.1, 2001, (pp.43-48). 25-30 June 2001. University of Tampere, Finland. ISBN 1-880094-42-8
4.     Anastasiades, P., Eleutheriou, A. & Hambiaouris, K. (2001). Implementing the first pilot program of Distance Learning between two elementary schools in Cyprus: Workout of the teaching methodology. Accepted at the Eighth International Literacy & Education Research Network Conference on Learning. 4-8 July 2001. Spetses, Greece.
5.     Anastasiades, P. (2001). The Educational Digital Entities as a Component of the New Hybrid and Learning School Environment: Expectations and Speculations. Proceedings of the IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2001), (pp.5-7). 6-8 August 2001. Madison, USA.
6.     Anastasiades, P. (2001). Τhe transition from the traditional lower middle-class business of the industrial model to the new digital business of the Internet global economy. Proceedings of the 2nd International Conference on New Horizons in Industry and Education, (pp.13-16). 13-14 September 2001, Milos Island, Greece.
7.     Anastasiades, P. (2001). The Vision of an Interplanetary Individualized Virtual University in the Age of Globalization. Proceedings of the WebNet 2001 -- World Conference on the WWW and Internet, (pp 31-35), 13-16 October 23-27, 2001. Orlando, Florida, USA.
8.     Anastasiades, P. (2001). The New Concept of Community in the era of Internet and digital Information. Proceedings of the Diversity Conference 2001 -The Second Conference on Reconciliation, Multiculturalism, Immigration and Human Rights. 30 November - 1 December 2001, Deakin Woolstores Campus, Geelong Waterfront, Australia
9.     Anastasiades, P. (2002). Netizen: The concept of isolation and loneliness in the emerging Internet society. Accepted at the International Conference of Computing and Philosophy @ Oregon State University Conference. January 24, 25, 26, 2002. Oregon, USA.
10.  Anastasiades, P. (2002). Designing and development of Hybrid Educational Digital Entity. Proceedings of the International Conference SITE 2002 – Society for Information Technology and teacher Education. March 18-23, 2002. Nashville, Tennessee, USA
11.  Anastasiades, P. (2002).  The Use of Hybrid Type Educational Digital Entities in University Education. Selected Paper – Proceedings of the 13th International Conference on College Teaching and Learning. April 9-13, 2002. Florida, USA
12.  Anastasiades, P. (2002). A Unified Regulatory Framework on a European Information Society: Suggested Building Levels. Proceedings of the International Federation for Information Processing – IFIP/SEC 2002 Int.Conference: Security in the Information Society. May 6-8, 2002. Cairo, Egypt.
13.  Retalis, S., Vescoukis, V., Anastasiades, P. (2002). SCOUT: An approach to Students’ Collaborative and Open Learning.  Proceedings of the University Of Malta S & T Education Conference: Linking Science, Mathematics and Technology Education and their Social Relevance. April 10 – 13, 2002. St. Andrew's, Malta.
14.  Anastasiades, P. (2002). Will Educational Multimedia substitute the Conventional Books? A Critical and Philosophical Approach. Proceedings (Poster/Demo) of the ED-MEDIA World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (Poster Demo), Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Denver, Colorado, June 24-29 2002.
15.  Anastasiades, P. (2002). Social Informatics and New Educational Technologies.  Accepted at the Ninth International Literacy & Education Research Network Conference on Learning – The Learning Conference 2002. July 16-10, 2002. Beijing, China.
16.  Anastasiades, P. (2002). The New Educational Environment: the Modern Role of Teachers and Learners towards the Information Society. Proceedings of the International Conference on Information Communication Technologies in Education, Research and Training Institute of East Aegean (ΙΝΕΑΓ - Samos)
University College of the Fraser Valley ( British Columbia, Canada). July 17-19 2002, Samos island, Greece.
17.  Anastasiades, P. (2002). The European Information Society: Social Dimension. Accepted at the international conference on "Social, ethical and cognitive issues of informatics and ICT (information and communication technology) - SECIII, Open IFIP-GI-Conference on Social, Ethical and Cognitive Issues of Informatics and ICT (Information and Communication Technologies). July 22-26, 2002, University of Dortmund, Germany.
18.  Anastasiades, P. (2002).  Teaching the Course “Introduction to the Information Society” at the University of Cyprus: a Pilot Methodology. Proceedings of the E-Learn 2002 -- World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education Vol. 2002, Issue. 1, 2002, (pp. 2539-2541) (Poster Demo). October 15-19 2002, Montreal, Canada: AACE (Association for the Advancement of Computing in Education).
19.  Anastasiades, P. (2002). The Enactment of a Unified Regulatory - Statutory Framework as a Factor of Transparency and Social Cohesion in the Modern Information Society of the 21st Century. Proceedings of the First Eurasian Conference on Advances in Information and Communication Technology.  Tehran, Iran, October 29-31, 2002.
20.  Anastasiades, P. (2002). Virtual Universities: a Critical Approach. Proceedings of the International Conference on Computers in Education (ICCE). December 3-6 2002, Auckland, New Zealand, College of Business, Massey University: AACE (Association for the Advancement of Computing in Education).
21.  Anastasiades, P. (2003).  Synchronous Distance Learning Courses: Evaluation Methodology. Proceedings of the International Conference SITE 2003 – Society for Information Technology and teacher Education. March 24-29, Nashville, New Mexico, USA.
22.  Anastasiades, P. (2003). Building up a pedagogical model for synchronous distance learning courses. Selected Paper – Proceedings of the 14th International Conference on College Teaching and Learning. April 1-5 2003, Florida USA
23.  Anastasiades, P. (2003). The New Type of Human Personality towards the Emerging Information Society. Virtual Presentation at the International Conference on new Direction on the Humanities, “Humanities Conference 2003”. University of Aegean, Island of Rhodes, Greece July 2-5 2003.
24.  Anastasiades, P., Constantinou, C. P., Sevastidou, A., Eleutheriou, A., Philipidou, Ch., Hristophoridis, M. & Ahileos, M. (2003). Development Of Children’s Investigative Skills Through Collaboration At A Distance Between Two Elementary Schools In Cyprus. Proceedings of Sixth International Conference On Computer Based Learning in Science (CBLIS). July 5 – 10 2003, University of Cyprus, Nicosia, Cyprus.
25.  Anastasiades, P., Christou, C., Hambiaouris, C., Georgiou, S., Papadopoulou, E., & Papachristou, K. (2003). Teaching Mathematics through Collaboration at a Distance between two Elementary Schools in Cyprus. Proceedings of the Sixth International Conference on Computer Based Learning in Science (CBLIS). July 5 – 10 2003, University of Cyprus, Nicosia, Cyprus.
26.  Anastasiades, P. (2003).  Implement a Hybrid Learning Environment in Higher Education:  A Pilot Methodology for Teaching the Course “ICT and Distance Learning” at the University of Crete. Accepted at the Tenth Literacy and Education Research Network Conference on Learning. July 15-18 2003, Institute of Education, University of London, London.
27.  Anastasiades, P. (2003). The Future of The Book, the Book of The Future. Proceedings of the 3rd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies, “ICALT 2003”, Informatics and Telematics Institute, Centre for Research and Technology-Hellas, IEEE Learning Technologies Task Force, IEEE Computer Society. July 9-11, 2003, Athens, Greece.
28.  Bourletides, K., Kenourgios, D. & Anastasiades, P. (2003). Implementation of E-Learning Methodology in Teaching Entrepreneurship: Training Program of NKUA in Teaching Entrepreneurship at TEE (Technical Vocational Schools), IEK (Vocational Training Institution) and SAEK (Initial Vocational Training Schools). Proceedings of the 3rd International Conference on New Horizons in Industry and Education, Department of Applied Informatics and Multimedia of the Technological Educational Institute of Crete. Santorini Island, Greece, 28-29 August 2003.
29.  Anastasiades, P. (2004). From the Conventional Classroom to the New Hybrid Learning Environment: Steps and Methodology.  Accepted at the Eleventh Literacy and Education Research Network Conference on Learning, Cojímar Pedagogical Convention Centre. Havana, Cuba, 27-30 June 2004. Common Ground.
30.  Anastasiades, P. (2004). Printed Book Vs eBook? The Hybrid Instructional Book of the Future. Accepted at the Second International Conference on the Future of the Book. Beijing, China, 29-31 August 2004. Common Ground .
31.  Anastasiades, P. & Vitalaki, E. (2004). Information Communication Technologies in Elementary Schools:  Why the Parents do Concern?. Presented at the European Conference on Educational Research, ECER 2004, EERA (European Educational Research Association) University of Crete. Rethymnon, 22-25 September 2004.
32.  Anastasiades, P. (2005). Synchronous Vs Asynchronous Learning? Principles, Methodology and Implementation Policy of a Blended Learning Environment for Lifelong Learning, at the University of Crete. Proceedings of the ED-MEDIA World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED MEDIA 2005), Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Montreal, Canada, June 27-July 2, 2005.
33.  Anastasiades, P. (2005). Web Based Education and Digital Divide towards the European Lifelong Learning Society. Proceedings of the 3rd International Conference on Education and Information Systems: Technologies and Applications. Orlando, Florida, USA, July 14 – 17 2005.
34.  Anastasiades, P. (2005). Lifelong Learning and Greek Diaspora towards the Global Information Society: Suggested e- Learning Monitoring Methodology (e-LMM). Proceedings of the E-Learn 2005--World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education. Vancouver, Canada, October 24-28, 2005.
35.  Δαμανάκης, Μ., Χουρδάκης, Α., Αναστασιάδης, Π., Σπαντιδάκης, Ι. & Μητροφάνης,  Γ. (2005). Περιβάλλον εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στο διαδίκτυο  για τους Εκπαιδευτικούς της ομογένειας. 3ο Διεθνές Συνέδριο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης ‘Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Εφαρμογές’ Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Πάτρα, 11 - 13 Νοεμβρίου 2005
36.  Αναστασιάδης, Π. (2005). Νέες Τεχνολογίες και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στην υπηρεσία της Δια Βίου Μάθησης: Προς μια νέα «Κοινωνική Συμφωνία» για την άρση των συνεπειών του Ψηφιακού Δυϊσμού. Στα Πρακτικά του 3ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης ‘Παιδαγωγικές και Τεχνολογικές Εφαρμογές’ Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Πάτρα, 11 - 13 Νοεμβρίου 2005.
37.  Anastasiades, P. (2006). Are We Loosing Our Privacy? The Association of «Big Brother» And the Information Systems- The Role of Education. Accepted at the Thirteenth International Literacy Conference on Learning. Montego Bay, Jamaica, 22-25 June 2006
38.  Anastasiades, P. & Stasinopoulou, O. (2006). The Hybrid University in the European Information Society: the new Educational Environment for Persons with Disabilities. Proceedings of the ED-MEDIA World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED MEDIA 2005), Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Orlando, Florida,  June 26-30 2006.
39.  Anastasiades, P. & Spantidakis, J. (2006). Advanced Learning Technologies and the New Hybrid Learning Environment towards the Knowledge Society: Steps and Implementation Policy. Proceedings of the ED-MEDIA World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications (ED MEDIA 2006), Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Orlando, Florida,  June 26-30 2006   
40.  Χαμπιαούρης, Κ., Ράπτης, Α., Ράπτη, Α. & Αναστασιάδης,  Π. (2006). Υβριδικό Συνεργατικό Μαθησιακό Περιβάλλον και Ψυχοκοινωνικό Κλίμα της Τάξης. Proceedings of the 2nd  ICIETE  International Conference on Institutional Evaluation Techniques in Education. Samos, June 30-July 3 2006. (Αναδημοσίευση)
41.  Tagalou, A., Antonopoulou, M., Filipoussis, G. & Anastasiadis, P. (2006). Design and instructional development in the context of a hybrid learning environment (Videoconference): Aegean, a sea of culture. Proceedings of the 2nd ICIETE International Conference on Institutional Evaluation Techniques in Education. Samos June 30-July 3, 2006. (Αναδημοσίευση)
42.  Anastasiades,  P., Ralia, T., Kotinis, T., Panagiotidou, L., Porpoda, L. & Tirou, A. (2006). Designing Courses through Videoconference among three elementary schools of Greece: a constructivist approach. Proceedings of the 2nd ICIETE International Conference on Institutional Evaluation Techniques in Education. Samos June 30-July 3, 2006. (Αναδημοσίευση)
43.  Anastasiades, P., Kosmidou, I., Panagopoulos, K., Balkizas, N. & Milonas, D. (2006). Videoconference In Primary Schools: Turning Theory Into Act-Planning Lessons Based On The Principles Of Constructivism. Proceedings of the 2nd ICIETE International Conference on Institutional Evaluation Techniques in Education. Samos June 30-July 3, 2006. (Αναδημοσίευση)
44.  Anastasiades, P. (2006). Ιinteractive Videoconferencing in Lifelong Learning: Methodology and Implementation Policy at the University of Crete (E.DIA.M.ME). Proceedings of the Diverse 2006 1   6th International Conference on Video and Videoconferencing in Education, Glasgow Caledonian University, Scotland, Glasgow 5-7 July 2006.
45.  Anastasiades, P. (2006). Interactive Videoconferencing in K- 9 Education: “ODUSSEAS 2000-2004” a case study in Elementary Schools in Greece and Cyprus. Proceedings of the Diverse 2006 1   6th International Conference on Video and Videoconferencing in Education, Glasgow Caledonian University Scotland, Glasgow 5-7 July 2006.
46.  Αναστασιάδης, Π. (2007). Σχεδιασμός και ανάπτυξη περιβάλλοντος elearning για τους εκπαιδευτικούς της ομογένειας. Στα πρακτικά του διεθνούς συνεδρίου: Παγκοσμιοποίηση και Ελληνική Διασπορά. Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε, Εργαστήριο Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών (Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ). Πανεπιστημιούπολη Ρεθύμνου, 29 Ιουνίου- 1 Ιουλίου. (Αναδημοσίευση με μικρές αλλαγές)
47.  Αναστασιάδης, Π. (2007). Ζητήματα Σχεδιασμού και Υλοποίησης Περιβάλλοντος Εξ  Αποστάσεως Εκπαίδευσης για την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών της Ομογένειας για την Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης και ως Ξένης Γλώσσας.  Παρουσίαση εισήγησης στο 2ο Convegno Interanazionale Sulla Lingua Neogreca. Facolta’ DI Lettere e Filosofia, Sapienza Universita’ Di Roma. 5-7 Οκτωβρίου 2007. (Αναδημοσίευση)
48.  Καρβούνης, Λ., Μανταδάκης, Ε. & Αναστασιάδης, Π. (2007). Σχεδιασμός  Υλοποίηση και Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Υλικού για την Εξ Αποστάσεως Διδασκαλία της Φυσικής στο Διαδίκτυο. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 4ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα, 23-25 Νοεμβρίου 2007.
49.  Αναστασιάδης, Π. (2007).  Οι Προηγμένες Μαθησιακές Τεχνολογίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Μετάδοσης  στην Υπηρεσία της εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης: Ζητήματα Σχεδιασμού και Υλοποίησης Συστήματος Μικτής Μάθησης   (Blended Learning)  για την Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών της Ομογένειας.  Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 4ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα 23-25 Νοεμβρίου 2007.
50.  Παπαευαγγέλου, Χ. & Αναστασιάδης, Π. (2007). Διερεύνηση των στάσεων και αντιλήψεων των ενηλίκων εκπαιδευομένων σε πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με χρήση των ΤΠΕ (e-learning). Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 4ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα 23-25 Νοεμβρίου 2007.
51.  Σπαντιδάκης, Ι. & Αναστασιάδης, Π. (2007). Ζητήματα Σχεδιασμού Εκπαιδευτικού Υλικού σε  Υπερμεσικά Περιβάλλοντα Μάθησης με έμφαση στην ανάπτυξη μεταγνωστικών δεξιοτήτων. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 4ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα 23-25 Νοεμβρίου 2007.
52.  Αναστασιάδης,  Π., Μανούσου, Ε., Λενακάκης, Α., Φιλιππούσης, Γ., Κουκούλης, Ν., Τομαζινάκης, Α., Γκίζα, Π., Μαστοράκη, Ε. &  Καρβούνης, Λ. (2007). Η Διαδραστική Τηλεδιάσκεψη στην υπηρεσία της διαθεματικής διδασκαλίας στο Δημοτικό Σχολείο. Από την Θεωρία στην Πράξη: «ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2007» Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 4ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα 23-25 Νοεμβρίου 2007.
53.  Αναστασιάδης, Π. (2007). Η Διδακτική Αξιοποίηση της Διαδραστικής Τηλεδιάσκεψης  στο Σύγχρονο Σχολείο:  Κοινωνικο -Εποικοδομιστική Προσέγγιση. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 4ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα 23-25 Νοεμβρίου 2007.  
54.  Βιταλάκη, Ε. & Αναστασιάδης, Π. (2008). Οι γονείς και το διαδίκτυο: Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν τον ρόλο του γονέα στην παιδαγωγική και ασφαλή χρήση του διαδικτύου από τα παιδιά στο σπίτι και το σχολείο. Ανακοίνωση και  Περίληψη στα πρακτικά του 1st International Conference of School Psychology in Crete “  School Psychology – Essential for Quality Enhancement  of Education” Πανεπιστήμιο Κρήτης, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης. 23-25 Μαΐου 2008
55.  Katsidis, C. & Anastasiades, P. (2008). Assessing student satisfaction in an asynchronous e-learning environment. Proceedings of the WSEAS 2008 (World Scientific and Engineering Academy and Society, 2008)
με θέμα: 'ENGINEERING EDUCATION (ΕΕ'08)'.  Heraklio, Greece July, 22-24 2008.
56.  Αναστασιάδης Π, Μανούσου Ε, Φιλιππούσης Γ, Σιάκας Σ, Κουκούλης Ν, Τομαζινάκης Α, Γκίζα Π, Μαστοράκη Ε, Σπανουδάκης Α, Καραγιάννη Δ, Καρβούνης Λ (2009). Η Τηλεδιάσκεψη στην υπηρεσία της συνεργατικής οικοδόμησης της γνώσης και της διαθεματικής προσέγγισης. Από τη Θεωρία στην Πράξη: «ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2009: Περιβάλλον – Μεσόγειος Θάλασσα- Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας». Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του  5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα 27-29 Νοεμβρίου 2009.
57.  Ηλιάδου Χ., Αναστασιάδης Π. (2009). Επικοινωνία Καθηγητή–Συμβούλου και Φοιτητών στις Σπουδές από Απόσταση: Απόψεις Φοιτητών στο Πλαίσιο της  Θ.Ε.ΕΚΠ65 του Ε.Α.Π. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα 27-29 Νοεμβρίου 2009.
58.  Καραγιάννη Δ., Αναστασιάδης Π. (2009). Συμπληρωματική εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο Δημοτικό Σχολείο: Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Πιλοτικού Έντυπου Εκπαιδευτικού Υλικού με την μέθοδο της εξαε με θέμα: «Βιώσιμη Ανάπτυξη και Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας».  Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα 27-29 Νοεμβρίου 2009.
59.  Αναστασιάδης Π., Καρβούνης Λ. (2009). Απόψεις των μεταπτυχιακών φοιτητών της Θεματικής Ενότητας ΕΚΠ 65 «Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση» για το ρόλο και την αποστολή του Καθηγητή Συμβούλου στο ΕΑΠ. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα 27-29 Νοεμβρίου 2009.
60.  Αναστασιάδης Π, Μανούσου Ε, Φιλιππούσης Γ, Σιάκας Σ, Κουκούλης Ν, Τομαζινάκης Α, Γκίζα Π, Μαστοράκη Ε, Σπανουδάκης Α, Καραγιάννη Δ, Καρβούνης Λ (2011). Η Τηλεδιάσκεψη στην υπηρεσία της συνεργατικής οικοδόμησης της γνώσης και της διαθεματικής προσέγγισης. Από τη Θεωρία στην Πράξη: «ΟΔΥΣΣΕΑΣ 2011: Περιβάλλον – Μεσόγειος Θάλασσα- Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας». Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του  6ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Λουτράκι 2011.
61.  Αναστασιάδης Π. (2011). Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης  Εκπαιδευτικών»: Βασικές Αρχές Σχεδιασμού και Υλοποίησης. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Λουτράκι 2011.
62.  Apostolakis, N., Antoniou, P., Anastasiades, P., Karipidis, A. (2011). The effects of a digital learning environment on children's divergent movement ability. Proceedings of the IADIS International Conference e-Learning 2011, Part of the IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems 2011, MCCSIS 2011 1 , pp. 35-41
63.  Αναστασιάδης Π., Σπαντιδάκης Γ. (2013). Διαδικτυακά Περιβάλλοντα για τους μαθητές της Ελληνόγλωσσης Εκπαίδευσης στη Διασπορά: Βασικές αρχές σχεδιασμού. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα Νοέμβριος 2013.
64.  Σπαντιδάκης Γ.,  Αναστασιάδης Π., Βαρσαμιδου Δ.  (2013). Διαδικτυακό περιβάλλον μάθησης της ελληνικής ως δεύτερης και ως ξένης γλώσσας: Το Συνδυαστικό Δυναμικό Μοντέλο Γλωσσικής Μάθησης (ΣΔΜΓΜ). Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 5ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα Νοέμβριος 2013.
65.  Αναστασιάδης Π., Κωτσίδης Κ. (2015). Η παιδαγωγική αξιοποίηση των εφαρμογών του Web 2.0  στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, με έμφαση στην ανάπτυξη της συνεργατικής δημιουργικότητας Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 6ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα Νοέμβριος 2015..
66.  Ραλιάς Δ., Αναστασιάδης Π. (2015).  Δημιουργία διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού με την μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 6ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα Νοέμβριος 2015..
67.  Αναστασιάδης Π, Κωτσίδης Κ, Σπανουδάκη Α (2017). Εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα : «Η αξιοποίηση του web 2.0 στο σύγχρονο σχολείο – Από τη θεωρία στην πράξη με έμφαση στη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη»: Αποτίμηση και προοπτικές. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 7ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα Νοέμβριος 2017.
68.  Αναστασιάδης Π, Κωτσίδης Κ (2017). Παιδαγωγικός Σχεδιασμός και Υλοποίηση Εξ αποστάσεως προγράμματος επιμόρφωσης εκπαιδευτικών : Η Αξιοποίηση του web 2.0 στο Σύγχρονο Σχολείο» με έμφαση στη συνεργασία και την δημιουργικότητα. Στο Α.Λιοναράκης (Επιμ) Πρακτικά του 7ου Διεθνούς Συνεδρίου Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο,  Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης.   Αθήνα Νοέμβριος 2017.
69.  Anastasiadis P, Kotsidis K, Markakis N (2017). Social Networks and Distance Learning in Digital Age: Design & implementation of the Educational & Social Network (ESN) by The E-learning lab of the University of Crete.. In Lionarakis A (Editor) PROCEEDINGS of 9th International Conference in Open & Distance Learning - November 2017, Athens, Greece -
70.  Anastasiades P (2018). Learning & Social Network at the University of Crete [eLearning Lab]. Proceedings of the European Distance Education Network (EDEN) 2018 Annual Conference, Genoa, Italy 17-20 June 2018.
71.  Anastasiades P (2019). Social networks and e- learning methodologies for improving Lifelong Learning in the University of Crete. Book of Abstracts of the International Council for Distance Education (ICDE) / International Conference /11-13 February, Inland Norway University of Applied Science Lillehammer Norway.
 
 E.  Editorial Advisory Board & Reviewer of International Peer review Journals

1.       Member of the Editorial Advisory Board  : Computers and Education, Elsevier (2008- ) Editors: R.S. Heller, J.M. Underwood URL:http://www.elsevier.com/wps/find/journaleditorialboard.cws_home/347/editorialboard
2.       Member of the  Editorial Review  Board : International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL). An Official Publication of the Information Resources Management Association --New in 2009. Editor-in-Chief: David Parsons, Massey University, Auckland; URL:http://www.igi-global.com/journals/details.asp?id=7884
3.      Member of the  Editorial Review  Board: International Journal on E-Learning (IJEL) (Corporate, Government, Healthcare, & Higher Education) (formerly International Journal of Educational Telecommunications
and the WebNet Journal) [ISSN 1537-2456] (2005-)
       URL: http://www.aace.org/pubs/ijel/board.cfm
4.       Member of the  Editorial Review  Board: International Journal  of learning, volume 10 & volume 1.      URL:  http://ijl.cgpublisher.com/product/pub.30/prod.1
5.       Member of the  Editorial Review  Board: International Journal of Book v1
6.       Member of the  Editorial Review  Board:  Open Education: The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology (2005-) URL: http://www.opennet.gr/index.php?option=com_content&task=view&id=38&Itemid=43